l 家长类型的自我测试
关于家教类型从不同的角度有不同的划分，其中比较常见的是一种四分法，即专制型、放任型、溺爱型和民主型，并有相应的检测方法，作为高三学生的家长很有必要了解自身的家教类型，对不当之处可做及时有效的调整。
下面是一组家教类型的检测题，对每一个问题，请根据您的真实情况，在备选答案中确定一个最符合或最接近您的实际情况的选项，画上“√”；其次符合或接近您的实际情况的那个选项画“○”。
1．孩子外出游玩没有在规定时间内回家怎么办？
A． 严厉地斥责。
B． 只要晚回来就会担心发生什么事。
C． 即使回来晚了也不在意。
D． 根据情况不同有时严厉斥责，有时不在意。
E． 详细询问晚归理由并告知最好遵守时间。
2．孩子与其他兄弟姐妹或伙伴冲突时您如何处理？
A． 责备孩子。
B． 认为是自己管教不当，应该替孩子负责任。
C． 不太在意放任不管。
D． 向着相对薄弱的一方。
E． 和蔼劝解，让孩子了解自己的责任。
3．要求孩子做某件事遭到拒绝怎么办？
A． 不管什么事，必须按父母的话做。
B． 容易向孩子妥协。
C． 随便他怎么样，虽然自己也会生气。
D． 多嘱咐几次。
E． 听听孩子的理由，合理则支持，不合理则说服。
4．如果孩子做错事了您会怎么办？
A． 严厉责问、批评。
B． 担心孩子不肯说实话，受到冤枉。
C． 不特别在意孩子的事。
D． 当时不说什么，事后再批评指责；或当时责备，事后说些好话。
E． 平静客观地指出不当之处，要求改正。
5．孩子在父母面前发脾气您如何处理？
A． 认为是无理取闹，必需管教。
B． 满足他的要求好了。
C． 偶尔这样就不去管他。
D． 有时安慰，有时斥责，没有一定之规。
E． 耐心倾听、安慰，事后与孩子就其问题进行讨论。
6．孩子遇到或要做的事情是否与您交流意见？
A． 视具体内容而定，多为请示。
B． 有时商量，不过常常只是个形式。
C． 孩子经常自己做决定。
D． 有时会，有时不会，没有什么规律。
E． 经常认真探讨。
7．孩子带异性朋友回家您会如何做？
A． 一定要详细询问。
B． 担心会不会出问题。
C． 无所谓，不置可否。
D． 表示欢迎，而后详细询问。
E． 像对孩子的其他朋友一样，表示欢迎并尝试与其畅谈。
8．孩子学习成绩不好或是下降怎么办？
A． 严厉批评，加强对学习的监督。
B． 安慰孩子，不用着急，以后会考好的。
C． 不怎么担心，学习是他们自己的事。
D． 有时不在意，有时严厉批评。
E． 帮助孩子分析，找出成绩下降的原因。
9．怎样让孩子懂礼仪、守规矩。
A． 日常生活中严格要求。
B． 毕竟还是孩子，可以随意一些，所以很少约束。
C． 自己不在乎，孩子也随便。
D． 家里可以不管，外出一定会约束。
E． 注意言传身教，给孩子做示范。
10．看到孩子的房间总是乱七八糟怎么办？
A． 训斥，限时整理。
B． 不要他们管，自己处理。
C． 反正是他们自己住，不操这份心。
D． 指责、批评，多数还是自己整理。
E． 尽可能让他们自己整理。
11．是否常应孩子的要求，一起外出休闲活动。
A． 很少一起出去玩，他们也很少提这样的要求。
B． 很疼爱孩子，尽可能满足要求，带他们外出游玩。
C． 自己有很多重要的事，没有时间陪孩子。
D． 会满足孩子的要求，但是经常不耐烦。
E． 寻找适当的机会，与孩子是很好的玩伴。
12．孩子是否主动对您谈起自己的功课。
A． 很少主动说起。
B． 认为跟您说了也没用，想找个高明的人谈。
C． 要看孩子的心情怎样。
D． 有时跟您说，有时对别人讲。
E． 经常会与您交流意见。
13．孩子要买比较贵的东西怎么办。
A． 是过分的要求就不能满足。
B． 禁不住孩子软磨硬泡，一般都会买来。
C． 如果经济允许就会买。
D． 一般会拒绝，实在没办法也会答应。
E． 如果是必需的，而且家庭可以承受就会允许。
14．您认为自己对孩子的一贯态度是什么样的？
A． 比较严格。
B． 比较溺爱。
C． 比较宽松，过得去就行。
D． 不一定，看当时的情况。
E． 在严格要求的同时注意理解和尊重。
15．父母双方对教育子女有不同意见时怎么办？
A． 倾向严厉的一方。
B． 和孩子一伙，反对对方。
C． 听谁的都行。
D． 会当面争论不休。
E． 充分讨论，在孩子面前尽量保持一致。
结果分析：
每画一个“√”记2分；画“○”的记1分。分别计算A、B、C、D、E五个选项的累计分数，哪个选项得分最高，就属于该种类型；如果出现并列就是混合类型。具体解释为：
A项得分最高，为专制型。
父母的权威性很强，孩子基本上完全服从父母的意见。强调在孩子面前的地位与尊严，对孩子的言行、学业、交友、日常生活及其它活动均有严格的限定和管束。亲子之间的心理距离较远，很少有交流。容易使孩子形成胆小、退缩、自卑等不良个性特征；或是叛逆、反抗、暴躁、缺乏同情心，是一种不良的家教风格。
B项得分最高，为溺爱型。
也叫做过度保护型，对孩子言听计从，百依百顺。生活中以孩子为中心，尽心照顾，过度保护，满足孩子的所有要求，对孩子所有的事情都要插手。容易造成孩子依赖性强，缺乏生活自理能力，任性自私，没有责任感，即便是接近成年也会缺乏独立生存的能力。这种方法看似爱孩子，实际上是在害孩子。
C项得分最高，为放任型。
父母由于主客观原因，对孩子疏于照顾、管理和引导，让孩子过于自由的成长。为孩子提供衣食住行，甚至是丰厚的物质条件，情感方面的付出较少，难以满足孩子对亲情的需要。有这种类型父母的孩子看起来独立性比较强，生活随意洒脱，但是由于精神生活上的欠缺，容易出现情绪波动，或是被引诱而走上歧途。这种父母欠缺对子女的责任感。
D项得分最高，为不一致型。
要么是有时严厉有时溺爱，令孩子摸不着头脑；要么是在家庭内外要求不同，在家里溺爱放纵，当着外人又严格要求；也有受自身情绪状态的影响，心情好就宽容，不好就严格。这种家教风格容易造成孩子表里不一、说谎或是虚伪等不良的性格特征。
E项得分最高，为民主型。
是一种最佳的类型，父母既行使家长的权利和职责，对孩子进行引导和约束，又能倾听孩子的心声，客观、公正地处理问题。亲子双方既有长幼之分，又能互相尊重，平等相待，能够营造一种利于孩子成长的民主和谐的家庭气氛。希望家长们都能够朝这个方向努力。
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