学习价值怀疑量表（SVL）

学习价值怀疑量表（SVL）

 学习价值怀疑量表用于测量中学生关于学习的价值观，它主要是参考Midgley等（2000）编制的适应性学习模式量表（Patterns of Adaptive Learning Scales，简称PALS）中的对于学习对未来生活影响的怀疑主义分量表编制的，并在原量表的基础上增加了反向计分的项目。该量表包括10个项目，采取5级评分。

学习态度是影响学习者知识掌握和成绩的一个重要因素。研究发现，学习优秀的中学生和学习不良的相比，更重视学习的价值。但是，这种价值观念并非一成不变，它会随环境和经历的不同而变化。