中国教育学会家庭教育专业委员会“十二五”家庭教育规划课题申报表
课题名称 | 教师与家长有效沟通，促进学生积极心理品质形成的实践研究 | 主持研究单位 | 天津市和平区鞍山道小学 | 完成时间 | 2014年11月 | 课题申请人 | 性别 | 年龄 | 职务 | 职称 | 工作单位 | 李群莉 | 女 | 42 | 校长 | 小中高 | 鞍山道小学 |
承
担
研
究
任
务
人
员
| 姓 名 | 性别 | 年龄 | 职务 | 职称 | 工作单位 | 孟媛 | 女 | 38 | 副校长 | 小中高 | 鞍山道小学 | 杨振红 | 女 | 45 | 副主任 | 小高 | 鞍山道小学 | 白玫 | 女 | 36 | 副主任 | 小高 | 鞍山道小学 | 章莹 | 女 | 43 | 班主任 | 小高 | 鞍山道小学 | 姚静怡 | 女 | 38 | 班主任 | 小高 | 鞍山道小学 | 孙雪莲 | 女 | 31 | 辅导员 | 小高 | 鞍山道小学 | 董沫男 | 女 | 26 | 辅导员 | 小一 | 鞍山道小学 |
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一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要课题
课题名称及类别 | 课题负责人 | 批准时间 | 批准单位 | 完成情况 | 《提高教学效率，减轻学生负担的整体建构和谐教学实验》子课题研究（编号：0602137A）市级 | 李群莉 | 2007.8 | 市基础教育研究所 | 结题 | 《激活教育资源，创办优质学校》 | 李群莉 | 2007．1 | 区教科室 | 结题 | 《小学语文课程资源开发与利用的研究》
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孟媛 |
2011、5 |
区教科室 |
研究中 | 《在课堂上如何激活学生-教师-文本间对话的研究》 | 杨振红 |
2006、5 |
区教科室
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结题 | 《班级文化建设策略及机制的研究》 | 白玫 | 2008、5 | 区教科室
| 结题 |
二、课题申请人和课题组成员近五年取得与本课题有关的科研成果
作 者 | 成果名称 | 成果形式 | 发表刊物或出版单位 | 发表时间 | 李群莉 | 家校联系卡 | 专访 | 《教育》旬刊第七期 | 2010.7 | 李群莉 | “让‘随读学生’在‘平凡’中成长” | 论文 | 《和平教育》 | 2008.4 | 李群莉 | 《用教师的爱心碰撞学生的童心》 | 论文 | 结题成果汇编 | 2007.1 | 白玫 | 对一例来自离异家庭女生人际适应问题的心理辅导 |
案例分析 | 市心理健康教育优秀科研成果 | 2007、9 |
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