儿童孤独量表（CLS）

儿童孤独量表 (CLS)

    儿童孤独量表由Asher, Hymel和Renshaw于1984年编制，用于评定儿童的孤独感与对社会不满程度，挑选出不合群的儿童，并了解最不被同学接受的儿童是不是最孤独。

 该量表含有24个题目，每项5级评分，从“一直如此”到“一点都没有”。在24个题目中，有16个条目是有效评定孤独的项目，用于评定儿童的孤独感、社会适应与不适应感以及对自己在同伴中的地位的主观评价，其中10条语句指向孤独，6条指向非孤独。另外8个条目是插入条目，和孤独的测量无关，主要询问一些业余爱好和活动偏好问题，使得儿童在回答时能够更坦诚放松。该量表适用于3－6年级的儿童，对于高分儿童应该给予社交技巧训练，改善他们不合群的状况。