中学生个性测验（SPT）

中学生个性测验（SPT）

  学生的个性是影响学业成就和行为习惯的关键因素。因材施教、对毕业生进行职业和专业选择的指导，都必须以准确了解学生的个性特征为前提。为了使国内广大教育和心理研究工作者手头能有一种可靠、有效、适用于我国学生的个性测验，1988年邬庆祥等编制了中学生个性测验。

　　中学生个性测验共有130个题目，每个题目有“是”、“不清楚”、“否”三个选项，学生可以在30分钟内完成该测验。

　　中学生个性测验测查十种个性因素，分别是：

　　 （1）独立性（D）：了解学生的思维和行为是否易受他人影响；

　　 （2）敢为性（G）：了解学生胆量的大小；

　　 （3）幻想性（Hx）：了解学生是富于幻想的还是注重实际的；

　　 （4）怀疑性（Hy）：了解学生对人对事是多疑的，还是容易信赖的；

　　 （5）克制性（K）：了解学生是否容易控制自己的情感和行为；

　　 （6）乐群性（L）：了解学生是否喜欢与人交往；

　　 （7）慎密性（S）：了解学生思考问题与做事是否周密；

　　 （8）稳定性（Wd）：了解学生的情绪是否稳定；

　　 （9）外向性（Wx）：了解学生的心理活动是内向还是外向的；

　　（10）显示性（X）：了解学生是否喜欢显示自己。

　　此外，还增加了一个“有效性Y”分量表。测题内容均为平时要求学生做到，但实际不大可能做到的事情。如果有效性分量表的得分太低，其测验结果无效。

　　中学生个性测验在上海市1940名初高中学生中施测，取得常模，并将原始分数根据常模换算为标准九分。该测验有良好的信效度。

　　中学生个性测验的优势在于：在题目编制上考虑了我国中学生的实际情况，能够对学生的个性特征进行比较全面的、定量的描述；可以以团体测验形式进行测查，迅速地同时了解一大批学生的个性特征。