学业成就责任问卷（SVL）

学业成就责任问卷（SVL）

　学业成就责任问卷（Intellectual Achievement Responsibility Questionnaire，简称IAR）由Crandall、Katkovsky和Crandall（1965）编制，用于评价学生对自己学业成就与自我责任的关系的看法，是国外应用广泛的一个标准测验工具。

　　学业成就责任问卷由20个迫选题组成，每个题目都描述青少年在日常生活中经常遇到的一件正面或负面的成就体验。每题后面有两个答案，一个陈述该事件由青少年个人引起，一个陈述该事件是由青少年周围其他人（父母、教师、同学）的行为所导致。半数测题测量青少年对正面事件（成功）的责任感知，另外一半测题测量对负面事件（失败）的责任感知。

　　研究发现，学业成就责任问卷的分数与智力测验只有中等水平的相关，与社会期许的相关更低。这说明IAR测查的并不是智力，也不容易受到社会赞许性的影响，因此具有令人信服的聚敛效度和辨别效度。